Quinta Sesión de la Materia Tecnología Educativa

Ventajas de e-learning:

Reducción de costos: Permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.

Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.

Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a internet, cuando les surja la necesidad

Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

Ventajas de una plataforma de aprendizaje

1-      Brinda capacitación flexible y económica

2-      Combina el poder de internet con el de las herramientas tecnológicas.

3-      Anulas las distancias geográficas y temporales

4-      Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos

5-      Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

6-      Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

Plataformas

EDMODO

MOODLE

UDEMY

CLAROLINE

SCHOOLOGY

EXAMTIME.COM (Recomendado ampliamente)

Entre las opiniones de los expertos, se han identificado patrones comunes muy interesantes, lo que ha llevado a estructurar esta información de la siguiente manera:

1.- Planificación: al igual que la planeación de contenidos, es una parte esencial del éxito de un estudiante. Pafa incorporar un nuevo cambio al proceso de enseñanza se requiere planificar el uso de las TIC conscientemente. Esto es lo que opinan los expertos:

2.- Adaptación progresiva: Uno de los errores más comunes a la hora de implementar las TIC es querer llevar un cambio radical. Pasar de nada a todo de la noche a la mañana. Los expertos recomiendan realizar un cambio progresivo para minimizar los posibles efectos negativos que vayan surgiendo en el proceso.

Muy importante es que no traten de abarcar todos los aspectos que engloba el tratamiento TIC en el aula. Debe empezar poco a poco. “Juan Carlos Orta(España)”

3.- Libertad para el alumno: En el aprendizaje moderado no tiene cabida las técnicas de enseñanza tradicionales, en las que el alumno se limita a escuchar y tomar notas. En el aula moderna, el alumno se convierte en protagonista y el docente sirve de guía o referente en un proceso de “autoaprendizaje”.

4.- Formación del profesorado: otro de los consejos más repetidos entre los expertos para el uso de las TIC en el aula es la necesidad de formación del profesorado. Los docentes deben ser los primeros en usar las tecnologías y dominarlas “Totalmente” antes de incorporarlas a su proceso de enseñanza.

5.- Las TIC son el medio y no el fin: Por último los expertos coinciden en que no hay que volverse loco con el uso de las TIC. Estas no son más que una herramienta más a disposición del docente para llegar a su objetivo final: formar al alumno.

Los proyectos de formación virtual deben entenderse en el marco de una estrategia integral de desarrollo del talento, orientada al logro de los objetivos de las empresas y organizaciones, y la mejora de sus niveles de competitividad.

Para las universidades es la oportunidad para desarrollar nuevos mercados e incrementar su rentabilidad.

Hoy, tanto las empresas como las instituciones educativas deben responder a requerimientos muy puntuales vinculados a la distribución y el acceso al conocimiento, siguiendo a la persona, en el lugar donde se encuentre y a través de múltiples dispositivos.

Ubicuidad y movilidad son dos características centrales de los procesos de formación actuales, en los que la actualización de conocimientos y la adquisición de nuevas habilidades y competencias debe ser constante, a partir de los cambios que está produciendo la Cuarta Revolución Industrial en los modelos de producción y las dinámicas laborales.

Los proyectos de e-learning actuales también deben contar con las siguientes características:

• Estar planificado en forma integral con el foco puesto en los objetivos de cada organización.
• Capacidad de integración de la plataforma LMS que se utilice en cada proyecto con otros sistemas de gestión que posean las organizaciones.
• Independencia tecnológica, para poder elegir la solución más adecuada para cada empresa o institución educativa, y para cada proyecto.

Lo importante es que el e-learning sea considerado también como una modalidad de apoyo complementaria a procesos de formación presencial, a través del blended learning.

El e-learning permite a las empresas:

• Proveer a sus equipos acceso a conocimientos, habilidades y competencias, en el momento en el que surge cada necesidad, sin importar donde se encuentren y el dispositivo con el que se conecten.
• Atender a las necesidades de capacitación de sus colaboradores sin que dejen sus puestos de trabajo.
• Reducir e incluso eliminar costos de traslado, alojamiento y material didáctico, entre otros gastos.
• Formación personalizada con un enfoque basado en competencias.

Mientras que a las instituciones educativas les proporciona:

• Expansión del impacto territorial de sus propuestas formativas.
• Flexibilidad de agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio para acceder a una instancia de formación.
• Posibilidad de contar a través de videoconferencias, en forma sincrónica y asincrónica, con expertos localizados en diferentes lugares del mundo.

En ambos casos, aporta rapidez y agilidad para acceder a los contenidos formativos.

Conclusión

El e-learning transformó la educación, generando el aprendizaje personalizado, individual y organizacional de una manera "NO PRESCENCIAL". Debido a esto hoy está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.